北京能治疗白癜风的医院“兴趣是最好的老师。”教师要让学生真正地走进文本，就要激发学生的学习兴趣。课堂上，教师应运用各种教学方法，联系学生生活实际，创设情景，将学生带入一定的情境，引领学生走进文本。如，教诗句“路人借问遥招手……”时，我利用电教媒体出示画面，并配上一段曲调宁静、节奏清幽的音乐，让学生聆听老师诵读，并展开丰富合理的想象，再引导学生观察屏幕上的画面，理解诗句的意思，然后引导学生进行想象：小男孩会怎么说？怎么做？除了运用电化教学手段，还可以根据课文的特点让学生猜谜语、画图、表演等激发学生的兴趣，因势利导，使学生联系生活，从“苦学”走进了“乐学”，通过自己动脑、动口、动手去获取知识，发展智能。
主持人阿雅“熊抱”*。
在总结去年工作情况的同时，会议还对2012年全省通讯行业主要任务目标进行了部署。
