昨晚，浙江省教育厅发布了《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》（点击查看昨日的推文），炸了锅，如潮的评论，骂声一片。
今天，网络上一篇很应景的爆文《南京家长已疯》（点击阅读）生动的描绘了在减负背景下南京家长给娃在校外疯狂加负的现状。
文章最后写道“最近我劝你不要在南京家长面前吐槽作业太多和补习班题太难，在他们眼中，你过的日子起码还是正常的。曾经有一份很惨的生活摆在他们面前，他们没有珍惜，等到失去时才知道，原来，没有最惨，只有更惨。”
该爆文最后的留言，大批南京家长纷纷印证该文的真实性。另外，还有来自苏州、无锡、西安、天津、长沙、海淀、??全国各地的家长加入战队，没有最疯只有更疯。
可以预言，南京家长更惨的今天，就是杭州宁波等浙江家长的明天。
减负减了几十年，越减负担越重。除了没有真正落地，执行疲软的原因，更重要的是全社会根深蒂固的教育观念不改变，就会永远陷入学校减负家庭增负、校内不补校外补，越减负担越重的死循环当中。
从当前的形势来看，这次的减负力度是大的，执行也会严的，但家长的“疯”也是必然的。
目前，全社会对减负的认知就是：高考这个指挥棒不变，高考的选拔功能不改变，谈减负就是一场热热闹闹笑话。认真你就输了，谁信谁就是傻。
爱娃心切的家长们焦灼迷茫，很多网络大V借助自己的影响力在兴风作浪，就连很多教育专业人士都在推波助澜。群魔乱舞的教育环境之中，谁敢给自家的娃减负？对减负，说说我的想法：减负是减去过重的负担，不是学习不需要负担，而是减去孩子生命不能承受之重的不堪的重负。教育不能永远在两个极端间摇摆，一说要学习要努力就往死里整，一说要减负就希望不要有任何负担不作业不考试清华北大都摇号，这种二元对立的思维认知，让教育总是误入歧途。人生需要努力，学习需要勤奋，但罔顾常识的过度抢跑，欲速则不达，可能死得更快。学习是科学，靠疯狂野蛮刷题，即使侥幸过了独木桥，人生也未必能走向真正的成功，更多的则是早早地倒在通往独木桥的半途中。那些不惜牺牲孩子身心健康为代价的抢跑，反而对学习起着反向作用，让孩子早早地加入了厌学者的行列，历经艰辛走过中高考的学子们用撕书狂欢来发泄对学习的厌恶。作为家长，要在孩子学习上做一个帮助者，帮助孩子点燃学习内在驱动力，让孩子具有持续的学习力。学习需要投入时间精力，需要做题，但是不可超度学习。这个度如何拿捏？我想，无论学习多么重要，当一个孩子的所有时间都被学习填满，当学习必须牺牲孩子的睡眠、运动、阅读为代价，当学习让孩子面目可憎内心扭曲，当学习让亲情岌岌可危，当学习让孩子与自然割裂，这样的学习之路是危险的。无论怎么减负，高考的选拔功能永远不会变，清华北大永远只有少部分人能进，但以高考为成功的唯一评价标准是极其危险的，教育就背离了培养人的正常轨道，而成为了造就更多失败者的工具。浙江的减负33条，直指要害，精准发力。但是否能够执行落实，要打个大大问号。教育部门对学校具有行*力，但对于校外培训机构、对于家长，就显得无力了。比如第22条：“校外培训机构培训内容不得超出国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（市、区）中小学同期进度。”可能吗？能检测吗？这个就呵呵了！浙江的减负33条，其最后的命运基本也是轰轰烈烈地发完文，认认真真地检查过，然后该咋样还咋样。执行得越严格，家长越疯狂。要改变观念，太难了！比如浙江减负第4条规定：小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。家长说孩子磨蹭就可以不做作业了？还有的家长说这个名谁敢签？你看，这么简单的一道操作题就难倒了家长，如果孩子的原因，你当然可以不签这名，如果确实是老师超量布置作业，为啥不敢签这个名？家长难道是真的没有保护孩子睡眠健康的勇气吗？要知道，这个时代的家长，连老师一句合理的批评都可以翻脸开撕的，怎么会不敢签这个该签的名呢？因为家长从内心也是认可“只要学不死就往死里学”的寒窗苦读的理论的。在当今这个变态的教育生态圈中，自己有病都想让别人吃药，且都是以“爱”之名，以“都是为了孩子好”之名，为自己的疯狂找到支撑的力量。虽然，减负不是一道简单的教育题，其背后还有更深层次的社会问题，正因为我们无法去改变去等待，父母作为孩子的最后一道防线，要誓死捍卫孩子的健康成长。但又有多少人听得进去，想得明白呢？人只相信自己相信的东西，很多人的学习，也只是为自己的认知在寻找支撑的力量罢了，并不是真正想更新自己的认知体系。父母要疯，谁也拦不住！减负真的要来了，浙江的家长们，请开始你们的表演吧！减负，你怎么看？
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